Emmanuelle Santoire interviendra dans l’école thématique « Agrivoltaics: definition, challenge and implementation – A multidisciplinary and international approach » du CNRS sur les enjeux énergétiques et spatiaux de l’agrivoltaïsme.
Son intervention se déroulera le lundi 1er juin 2026 à Saint-Malo.
Présentation de l’école thématique « Agricoltaics »
Si vous souhaitez connaître l’agrivoltaïque ou en découvrir de nouveaux aspects, vous êtes les bienvenus pour rejoindre l’école thématique CNRS qui aura lieu à St Malo du 1er au 5 juin 2026. Cette école thématique internationale et interdisciplinaire est ouverte aux doctorants, enseignants chercheurs et chercheurs. L’ouverture de cette école n’est pas limitée à une discipline en particulier et les chercheurs internationaux peuvent candidater car la langue de travail sera en anglais.
Comme promesse de conciliation de plusieurs enjeux déterminants que sont la production alimentaire et la production d’énergie, l’agrivoltaïque séduit de plus en plus. Si son développement implique presque naturellement de se tourner vers les sciences dites “dures” pour justifier en partie son essor et répondre aux défis techniques et technologiques que sa mise en œuvre exige, force est de constater que les apports des sciences humaines et sociales sont largement oubliées. Or, l’existence, le développement mais aussi le design des installations agrivoltaïques ne peuvent être uniformes dès lors qu’ils dépendent largement de besoins divergents exprimés par une multiplicité d’acteurs.
L’objectif de cette école est triple. Cette école vise d’une part à revenir sur le concept même d’agrivoltaïque pour en souligner les synergies initialement voulues de bien que celles dérivées ou encore celles oubliées. Cette école vise d’autre part à mettre en exergue la nécessité d’éviter les solutions agrivoltaïques uniformes. C’est pourquoi, en s’appuyant sur un partenariat international franco-américain ouvert, les partages d’expérience ne seront pas centrés sur la France. Enfin, cette école a pour objet de souligner l’importance de l’interdisciplinarité et tout particulièrement de la place des sciences humaines et sociales dans la détermination de ces choix technologiques en réponse à des enjeux complexes. C’est pourquoi les travaux et méthodes des sciences humaines et sociales y seront pleinement présentés et mobilisés à travers l’élaboration collective de scénariis au sein d’ateliers de travail.