Paul-Henri Duron : Le numérique et les dynamiques d’innovation dans l’enseignement supérieur

Directeur de thèse : Alexandre Mathieu-Fritz

La thèse porte sur le numérique et les dynamiques d’innovation dans l’enseignement supérieur par l’étude de deux logiciels libres – les exerciseurs en ligne auto-corrigés WIMS et PL – produits, entretenus et utilisés par des enseignant-chercheurs. Le premier est fort d’une longévité d’une vingtaine d’années mais est confronté à l’obsolescence de son code source. Le second est porté par une petite partie de la communauté et est encore en phase de développement à l’IGM. Son souhait serait de produire une réflexion sociologique au carrefour de la sociologie des sciences et des techniques et de la sociologie du travail avec une inscription forte au courant interactionniste.

Année d’inscription : 2019

Ecole doctorale : Organisations, Marchés, Institutions (OMI)

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